Como documentar contidos alleos

Cómo documentar contidos alleos

Zaira Boo Lamas

TÍTULO:

 el síndrome de inmunodeficiencia social

resumen y ANÁLISIS:

Nos encontramos ante un texto publicado en el diario El Mundo el día 21 de octubre del 2012 por José Antonio Marina.

En él, el tema central a debatir es la intoxicación de la sociedad actual y nuestra pasividad ante la misma. Expone los cánceres que contaminan constantemente nuestra sociedad y nos afectan directamente aunque nosotros no nos demos cuenta o simplemente, no queramos percatarnos de ello. Un ejemplo claro es la corrupción, la cual, está muy presente en nuestro día a día, ya sea a pequeña escala (como en la alcaldía de nuestro pueblo natal) o a gran escala (como el caso Urdangarín).

El autor de este texto compara esta contaminación social con una enfermedad, y afirma que a las enfermedades las reconocemos y les aplicamos tratamientos para subsanarlas. Pero el cuerpo, una vez que se acostumbra a esos medicamentos, irá necesitando cada vez cantidades más grandes para que tengan algún efecto. Lo mismo ocurre en la sociedad. Estamos tan habituados a ciertas “enfermedades” como la corrupción, que cada vez, el caso debe de ser de mayor envergadura para que pueda llegar a sorprendernos.

La solución a esta indolencia es la justicia. No debemos ser tolerantes con estos virus que amenazan y atacan constantemente a la sociedad. Debemos ser objetivos y saber juzgar con juicio y sensatez. La repulsa social será nuestra arma. Al igual que los aplausos y alabanzas enorgullecen y ensalzan, el odio y el desprecio permitirá que nos deshagamos de esta lacra social.

1-     Identificar palabras, expresións e/ou ideas que aparezan no texto e que permitan ampliar a documentación para comprender, contextualizar e argumentar sobre eses aspectos que sinalamos tras a lectura.

“Síndrome de inmunodeficiencia”.

Casos delictivos en el mundo político. Corrupción hard y soft.

Desmoralización.

Pensamiento crítico.

Impotencia confortable.

2-     Referenciar as fontes que nos parezan máis remarcables e que completen a nosa dimensión documental. Razoando a selección das mesmas e destacando a relación cos asuntos significativos elixidos por cada persoa.

Ortega, Andrés. “La desmoralización de España”. El País. 10-sept-2012 http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/09/10/actualidad/1347299292_052957.html

 

Sánchez Palacios, David. “Keynes, el gran amante de los poderosos”.

 

3-     Aportación de ideas propias sobre os elementos seleccionados e  que sometestes a investigación.

El artículo de Andrés Ortega que hemos propuesto como fuente alternativa nos ayuda a comprender el concepto de “desmoralización”, cómo influye en nuestro día a día y su relación directa con la ética.

Por otra parte, el libro de David Sánchez arroja algo de luz acerca del concepto “impotencia confortable” y sobre los distintos tipos de corrupción, su influencia y su difícil erradicación.

Trabajo. Introducción a la documentación.

Introducción a la DOCUMENTACIÓN INFORMATIVA.

Zaira Boo Lamas

RESUMEN: El periodismo especializado surge en la década de los 70 para dar una información accesible de las especialidades científicas. La popularidad de los medios audiovisuales y la instantaneidad de la radio cubrieron durante un tiempo las necesidades de información actualizada, pero la accesibilidad del acontecer diario generó en un sector de la audiencia la demanda de información especializada. Es aquí donde interviene el proceso de documentación informativa, puesto que la labor del periodista no es solo la de informar, sino la de documentarse para poder ofrecer un punto de vista crítico y bien formado.

PALABRAS CLAVE: documentación, periodista, información, especialización, profundización, necesidad.

INTRODUCCIÓN: La Documentación consiste en el empleo de técnicas documentales para el tratamiento sistemático y permanente de documentos que sirven para atender las necesidades de documentación. El origen de la documentación se institucionaliza a raíz del trabajo de dos abogados británicos: Paul Otlet y Lafontaine. Las transformaciones tecnológicas han afectado a los medios de comunicación en cuanto a que acceden la información más rápidamente y pueden realizar un mayor aprovechamiento del tiempo. El incremento del nivel cultural general determina que las audiencias más exigentes. El periodista adopta la función de documentalista en el sentido de que conoce las fuentes de su modalidad o área de especialización.

CONCEPTO: la documentación informativa es el saber práctico que tiene como objeto la valoración, clasificación, selección y archivo de textos y referencias (ya sean escritos, sonoros, audiovisuales) para elaborar una información periodística veraz, inteligible y adecuada a las necesidades del medio.

PRINCIPIOS: el documento es cualquier material que permite vincular información para conservarla y comunicarla. Adquiere dos características: Fija el conocimiento y aspecto intelectual. En todo documento deben cumplirse tres requisitos: autenticidad, fiabilidad y accesibilidad.

CARACTERÍSTICAS DE LA INFORMACIÓN DE ACTUALIDAD: Periodismo de actualidad: dan respuesta a las 5 W's tradicionales del periodismo, cuyas respuestas se obtienen de las fuentes informativas, donde priman las oficiales. La rutina de estos profesionales se caracteriza por el repaso y selección de noticias de las agencias de prensa, que, unido a las fuentes oficiales, configura la llamada Agenda-Setting. Los dossier de prensa contribuyen a una mejor contextualización de la información.

FINALIDAD:  La documentación se hace necesaria para conocer los textos que se investigan, detectar los vacíos documentales del tema, desechar la información innecesaria que pueda desviar la atención del periodista y verificar documentalmente la información de las fuentes.

 CENTRO DE DOCUMENTACIÓN EN UN MEDIO: Hace referencia al conjunto de procedimientos realizados para obtener los documentos. Distinguimos: catálogos (título, autor y materia. Pueden incluir resúmenes), bases de datos, índices, archivos de prensa (ordenados por materia, según tres niveles: nombre de autor o institución, geográficos, temas).

MAPA CONCEPTUAL:

1.       Documentación.

1.1-  Necesaria. Flexible. Constata. Obligatoria en el ámbito periodístico.

1.2-  Manipulable. Necesaria verificación mediante bibliografías.

 

2.       Periodista.

2.1- Selecciona la documentación.

2.2- La verifica y constata.

2.3- La difunde

        3.  Actualidad

                3.1- Adaptación

                3.2- Adoptación.

 

 

 

 

Análisis 25S

Análisis de la marcha del 25S.

Zaira Boo.

 

El pasado 25 de Septiembre tuvo lugar una manifestación denominada “Ocupa el Congreso” en Madrid. Los orígenes del mismo los encontramos en el pasado verano cuando surgió la idea, al principio de forma metafórica. Pero unos sectores se aferraron a ella y comenzaron a darle forma hasta que, finalmente, se hizo realidad hace apenas unos días.

La llamada a la manifestación fue encabezada por el Congreso del Manifiesto del 25S, cuya ideología es claramente de izquierdas o libertaria. Se ha vinculado a partidos políticos como el PCE o IU, y tiene un gran apoyo en el grupo del movimiento del 15M. La acción del 25 de septiembre es una propuesta de la Plataforma En Pie, que lanzó el evento Ocupa el Congreso. La Coordinadora 25s surgió en una reunión en la que En Pie invitó a otros colectivos a sumarse a la iniciativa.  

Con estos antecedentes, ya ponemos especificar qué ocurrió en el Congreso el pasado 25/09/2012. Ese mismo día, un consolidado e ingente grupo de manifestantes decidió rodear el Congreso de los Diputados en Madrid como señal de protesta por la precaria situación económica y social que está atravesando el país. Entre los diferentes puntos señalados en su manifiesto encontramos la dimisión del gobierno vigente, auditoría de la deuda pública, modificación de la legislación electoral, reforma fiscal…

Ante tal aglomeración de gente y en vista de que era una manifestación no autorizada, el gobierno decidió sacar a la calle a los antidisturbios. La función de los mismos, como su propio nombre indica, es resolver problemas que se puedan dar, pero en este caso, fueron ellos los que los originaron. La policía adoptó un papel propio del franquismo, no del siglo XXI; emprendieron ataques contra los manifestantes sin importar la edad, sexo o raza. Las porras y las balas de goma fueron los protagonistas en esta “matanza política”. La piedad y el sentido común brillaron por su ausencia en la acción de la policía. Esto contrasta con la acción de los manifestantes que se defendieron pacíficamente en la mayoría de los casos. No opusieron resistencia y soportaron vejaciones y abusos por parte del cuerpo policial. La manifestación se saldó con 64 heridos por balas de goma, fracturas, heridas y algunos detenidos, como un anciano de 67 años. Lo que empezó como una manifestación pacífica terminó como una auténtica batalla campal.

Según fuentes del periódico El País, tan solo 50 congresistas asistieron al Congreso ese día. Sin embargo si analizamos  los temas debatidos y los votos emitidos nos salen más de 300. Por tanto, habría que preguntarse si se trata de una información falsa difundida con fines políticos.

La clase política se posicionó dependiendo de sus ideologías. Los derechistas están en contra del movimiento, tanto PP como los ultraderechistas. Sin embargo, los de izquierdas se muestran más amilanados (PSOE), excepto el PCE e IU que están totalmente a favor.

 

Cambiando de tercio, las noticias las vi en la televisión, concretamente en Antena 3, y en prensa (El País y De luns a venres). La información difundida no merece una buena valoración desde mi punto de vista, ya que además de estar claramente sesgada, no me transmite una fiabilidad alta. En mi opinión le falta estar más contrastada y dar varios puntos de vista, no solo el que le conviene a cada medio.

Otras preguntas que podríamos formularnos son:

• ¿para qué necesitamos más de 300 congresistas si con un representante de cada formación valdría?

• ¿Están justificadas las 14 pagas de 2.813,87 € brutos que cobran?

Como consecuencia de esta manifestación, podemos intuir la mala situación que estamos viviendo y la crispación social que está provocando la misma.

El pueblo español es un hervidero en ebullición que no tardará en explotar.

Guión del debate.

Guión del debate de las elecciones gallegas.

Zaira Boo.

Mi propuesta estructural consiste en dividir los 80 alumnos de la clase en tres bloques de 25 personas apróximadamente. Cada bloque tendría que representar los tres partidos mayoritarios en Galicia: BNG, PP y PSOE.

Por tanto, el objetivo específico sería ampliar el conocimiento sobre dicho partido y verlo desde otro punto de vista que por ideología, no habríamos considerado observar; mientras que, el objetivo general, sería obtener un debate estructurado, dinámico y con variedad de opiniones.

Para comenzar, lo ideal sería delimitar el partido que le ha tocado a tu grupo, es decir, analizar detalladamente las partes en las que se van a sustentar tus argumentos. A su vez, habría que incluír la justificación de los argumentos esgrimidos teniendo en cuenta su valor técnico y metodológico.

El siguiente paso a realizar sería la formulación del caso a debatir, es decir, investigar sus diferentes vertientes; por tanto, sería conveniente plantear los elementos por los que estará integrado el debate.

Además, para aportar credibilidad a nuestros argumentos, debemos exponer un marco teórico que siente las bases de los mismos.

El marco metodológico pretenderá responder a posibles preguntas o refutaciones de los demás grupo. El objetivo de este método será la obtención de una defensa de nuestro partido satisfactoria y convincente.

Por último respecto a la parte estructural, deberíamos añadir una conclusión contundente a nuestros argumentos, con el fin de obtener resultados fructíferos.

Por otra parte, debemos analizar los contenidos que queremos incluir en nuestro debate. La idea base parte de la capacidad del alumnado de abrir su mente a un partido político que, en la mayoría de los casos, no coincidirá con su ideología. La dificultad estriba en la obligación de dar los pros y los contras del partido asignado aunque no coincida con la ideología del alumno.

Respecto al contenido, debemos contextualizar históricamente el partido asignado para obtener el por qué de su situación actual. Posteriormente, tras habernos documentado sobre sus programas políticos y lo que están dispuestos a ofrecer a Galicia, debemos defender nuestra posible candidatura ante las preguntas y acusaciones de los demás partidos políticos.

Concluyendo, el debate debe estar basado en una relación de cordialidad entre los distintos grupos. Y, partiendo de una buena documentación a priori, obtener los resultados deseados.